Ako priblížila psychologička Eva Smiková, učitelia by si mali všímať prejavy a správanie žiakov kontinuálne, aby zachytili už prvé signály.
Dospelí i mladí ľudia sa podľa nej môžu v súčasnosti cítiť osamelejšie. Veľa času totiž netrávia bezprostredne v sociálnom kontakte, ale online, sprostredkovane.
Školy by sa podľa nej nemali pri výskyte akéhokoľvek diskomfortu spoliehať na snahy alebo hypotézy, ale na odporúčané postupy.
Za ideálne považuje problém riešiť v danom prostredí, otvorene a nezavierať si pred ním oči.
Pripomenula, že šikana sa často deje cez prestávky.
To, že dievčatá si majú udržiavať poriadok a chlapci majú bez plaču vydržať všetky fyzické hrozby, sú podľa terapeutky mýty z minulosti.
Počas školského roka robia preventívne stretnutia s odbornými zamestnancami Centra poradenstva a prevencie v Detve.
Drucker zdôraznil, že musí byť venovaná dôsledná pozornosť skúmaniu toho, čo všetko v súčasnosti ovplyvňuje vzdelávanie i výchovu. Branislav Gröhling zdôraznil zásadu nulovej tolerancie.
Tak ako na všetkých školách, aj u nás sa náznaky šikanovania objavili, uviedla riaditeľka ZŠ na Mlynskej ulici Martina Tomková.
Mesto sa podľa slov hovorkyne Prešova už dlhšie obdobie venuje téme šikanovania.