Nitra 30. augusta (TASR) - Po dvojmesačnom prázdninovom období sa pre nich opäť otvárajú školské vráta, majú možnosť zvítať sa so svojimi spolužiakmi, učiteľmi, podeliť sa s nimi o prázdninové zážitky, oboznámiť sa s učebným programom nového školského roka …


Brány škôl však prekročia i noví žiaci a študenti – prváčikovia

Tí menší žiaci nastupujúci do základné školy sa poväčšine silno držia maminej, či otcovej ruky. Niektorí si potajme utierajú slzičku z oka, aby nik nezbadal ich obavu pred školou. Čakajú, že rýchlo dostanú odpoveď na otázku, ktorá sa usadila do ich mysle: Aké je to vo „ veľkej „škole? Ich obavy sa však rýchlo rozplynú po prvých kontaktoch s novou pani učiteľkou alebo pánom učiteľom, ktorí majú pre nich pripravené nielen vľúdne slová, ale i malé darčeky. Zážitok z prvého školského dňa je zvyčajne taký silný, že i po niekoľkých desiatkach rokov mnohí z nás vedia verne popísať, aké to bolo v ten prvý deň v škole.

Neisté kroky vedú do školy prvý školský deň i tzv. veľkých prvákov – stredoškolákov

I oni sa dostávajú do nového prostredia, stretávajú nových spolužiakov, sú plní očakávania. Sú však starší, majú už vytvorené isté študijné zručnosti, majú už mnoho vedomostí, na ktoré v novej škole budú stavať. Títo si uvedomujú, že začína nová etapa počas ktorej sa musia rozhodnúť ako a kam ďalej, že sa musia prispôsobiť novým, doposiaľ nepoznaným podmienkam a v neposlednom rade čím skôr nájsť medzi spolužiakmi aj nových kamarátov...

Foto: Peadr. Helena Rusnáková/TASR

Prváci však nie sú jediní nováčikovia, ktorí prekročia brány škôl

Každý rok do školských služieb nastupujú aj mladí učitelia, plní elánu a očakávania, ktorí majú v talóne tiež otázky, na ktoré hľadajú odpoveď: Aký bude kolektív? Ako ma prijmú žiaci? Budem si vedieť utvoriť prirodzenú autoritu? Zvládnem všetky na mňa kladené požiadavky? Aj pre nich je dôležitý prvý kontakt so žiakmi, kolegami, rodičmi.

Každý začiatok školského roka je iný aj pre učiteľov majúcich za sebou už niekoľkoročnú prax

Sú plní očakávania, neraz do takej miery, ako keby boli účastníkmi tohto slávnostného okamihu po prvýkrát. Tiež nich čakajú mnohé prekvapenia, stretávajú nové tváre – nových žiakov, nových kolegov.
Pedagógovia sú zvedaví na žiakov, ktorých vyprevádzali na prázdniny – akí sa títo žiaci vrátia po dvoch mesiacoch? Veď dva mesiace je veľké časové obdobia z hľadiska duševného i fyzického vývinu žiaka, či študenta – adolescenta. Každý školský rok sa vynára aj otázka: Aký bude tento školský rok? Keďže každý rok je niečím iný. Na túto otázku nik nevie dať jednoznačnú odpoveď. Avšak aktívna spolupráca žiaka – učiteľa, rodiny a školy sú predpokladom k tomu, aby i našim pričinením sme mohli o desať mesiacov povedať – Máme za sebou úspešný školský rok. Aby kolobeh očakávaní i naplnených cieľov pokračoval.

PaedDr. Helena Rusnáková, Obchodná akadémia Šurany