Bratislava 9. júna (TASR) - Nedostatky pri prijímaní žiakov so zdravotným znevýhodnením do základných škôl (ZŠ) naďalej pretrvávajú. Príčinou sú chyby v diagnostickom procese. Upozornila na to Štátna školská inšpekcia (ŠŠI). V tomto školskom roku kontrolovala šesť ZŠ pre žiakov so zdravotným znevýhodnením v Prešovskom a Košickom kraji. Informovala o tom na svojom webe.

„Posúdenie úrovne všeobecných rozumových schopností žiakov v zariadeniach poradenstva a prevencie (ZPP) neprebiehalo v súlade s výkonovými a obsahovými štandardmi výchovného poradenstva. Vzhľadom na aplikáciu diagnostických nástrojov a interpretáciu výsledkov nie je možné považovať v kontrolovaných subjektoch diagnostické závery z vyšetrení za spoľahlivé,“ uviedla ŠŠI. Doplnila, že na základe vykonaných zistení a s cieľom overiť správnosť zaradenia žiakov so zdravotným znevýhodnením do ZŠ odborníčky z praxe odporučili realizovať rediagnostické vyšetrenie úrovne všeobecných rozumových schopností v zariadení poradenstva a prevencie u 65 žiakov.

Ako priblížila, kontroly v tomto školskom roku ukázali, že 83,3 percenta riaditeľov škôl vykazovalo v procese prijímania žiakov nedostatky. Týkali sa toho, že žiaci neabsolvovali diagnostické vyšetrenie v zariadení poradenstva a prevencie, ale len v ambulancii klinického psychológa. V niektorých prípadoch riaditeľka školy rozhodla o prijatí žiakov na základe záverov centra poradenstva a prevencie.

„Do ZŠ pre žiakov so zdravotným znevýhodnením sú prijímaní žiaci na základe diagnostických vyšetrení zameraných na identifikáciu ich špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb, ktoré vykonáva ZPP. Nesprávne zaradenie žiaka do takejto školy predstavuje závažný systémový problém, ktorý môže mať dlhodobý negatívny vplyv na jeho vzdelávaciu dráhu aj celkový rozvoj,“ upozornila ŠŠI.