Spravodajský portál Tlačovej agentúry Slovenskej republiky
Sobota 3. október 2026Meniny má Stela
< sekcia Regióny

Krízový intervenčný tím v Staškove posilnili ďalší psychológovia

Na snímke členovia Slovenského Červeného kríža (SČK) zasahujú po útoku na základnej škole (ZŠ) v obci Staškov v okrese Čadca v utorok 29. septembra 2026. K útoku na ZŠ v Staškove došlo v utorok ráno. Záchranári na miesto vyslali dve pozemné ambulancie a dva záchranárske vrtuľníky. Útok žiaka neprežila 61-ročná žena. Zranené je aj jedno dieťa a 44-ročná žena. Foto: TASR - Daniel Stehlík

Psychológovia nadviazali na prácu s pedagógmi, ale aj deťmi a rodičmi z predchádzajúceho dňa.

Staškov 2. októbra (TASR) - Krízový intervenčný tím pracujúci v Staškove s pedagógmi a žiakmi bol posilnený o ďalších psychológov z Centier poradenstva a prevencie v Námestove a Martine. Na piatkovom tlačovom brífingu o tom v súvislosti s utorkovou (29. 9.) tragickou udalosťou, ktorá sa stala v Základnej škole (ZŠ) v Staškove v okrese Čadca, informoval riaditeľ Regionálneho úradu školskej správy v Žiline Dušan Galbavý.

Pripomenul, že psychológovia nadviazali na prácu s pedagógmi, ale aj deťmi a rodičmi z predchádzajúceho dňa. „Tím odborníkov a psychológov máme zriadený aj na obecnom úrade, kde budeme v piatok popoludní pracovať s verejnosťou a v tomto budeme pokračovať aj počas oboch víkendových dní,“ uviedol Galbavý.

Doplnil, že v spolupráci s ministerstvom školstva riešia aj navýšenie úväzkov na škole o školského psychológia. „Aby aj v čase, kedy už nebude k dispozícii takáto komplexná intervenčná pomoc zložená z viac ako 25 psychológov, sa mohla škola oprieť o vlastný podporný tím,“ poznamenal Galbavý.

V Staškove pôsobia aj odborníci z občianskeho združenia IPčko. Jeho riaditeľ Marek Madro priblížil, že v škole vytvorili pre staršie deti takzvanú Izbu spomienok, kde môžu deti, učitelia i rodičia zanechať odkazy zosnulej Nelke i pani učiteľke. „Izba spomienok je citlivé miesto, kde deti uvoľňujú svoje emócie. Vďaka tomu, že vidíme, v akom reálnom stave sú, tímy centra poradenstva a prevencie s nimi vytvárajú skupiny a pracujú aj s jednotlivcami, ktorí sú udalosťou viac zasiahnutí,“ skonštatoval Madro.

Podľa starostu obce Ladislava Šimčiska je situácia v obci naďalej veľmi ťaživá, zvlášť po štvrtkovej (1. 10.) podvečernej správe o úmrtí 12-ročnej Nelky. „Za vedenie obce aj vedenie ZŠ chcem vyjadriť úprimnú sústrasť najbližšej rodine, jej spolužiakom, zamestnancom ZŠ a všetkým tým, ktorých sa táto tragická správa dotkla. Práve v tejto chvíli je veľmi dôležité, že v našej obci pôsobí tím psychológov a intervenčný tím,“ podotkol Šimčisko.

Krátke vyjadrenie novinárom poskytla aj riaditeľka ZŠ Miroslava Kubincová, ktorá podľa medializovaných informácií výrazne prispela k upokojeniu situácie bezprostredne po útoku. „Chcem poďakovať všetkým za obrovskú podporu a poprosiť vás, držte nám palce aj naďalej,“ uviedla Kubincová.

V škole v Staškove v okrese Čadca došlo v utorok (29. 9.) ráno k útoku nožom, ktorý má dve obete. Zraneniam na mieste podľahla 61-ročná učiteľka a vo štvrtok (1. 10.) zomrela žiačka školy Nela. Z útoku je podozrivý 13-ročný žiak ôsmeho ročníka, ktorého polícia zadržala. Vo veci je vedené trestné stíhanie pre obzvlášť závažný zločin vraždy, a to v časti dokonaný a v časti v štádiu pokusu.

Ľudskoprávna koalícia: Odpoveďou na tragédiu v Staškove musí byť pomoc ľuďom



Bezprostrednou odpoveďou na tragédiu v Staškove musí byť pomoc zasiahnutým ľuďom. Treba tiež nadviazať na skúsenosti a zistenia z predchádzajúcich prípadov aj na skúsenosti ľudí, ktorí sa dlhodobo venujú prevencii násilia a radikalizácie. TASR o tom v súvislosti s útokom v škole v Staškove informovala koordinátorka Ľudskoprávnej koalície Dominika Lörinčík.

„V najbližších dňoch si pripomenieme Medzinárodný deň nenásilia (2. októbra) a Svetový deň učiteľov a učiteliek (5. októbra). Najdôstojnejšou pripomienkou by bolo, keby sa slová o bezpečných školách tentoraz premenili na konkrétne systémové opatrenia,“ poukázala koalícia.

Ako doplnila, treba zabezpečiť, aby prevencia násilia, včasná pomoc a ochrana detí aj ľudí pracujúcich v školách boli trvalými časťami systému. Zodpovednosť za to zároveň podľa nej nemôže zostať len na školách.