FOTOGRAFIE Z ARCHÍVU
Všetky správy
Cieľom stretnutia v Tornali bolo najmä zvýšiť participáciu detí, ktorá by mala byť podľa ÚKPD v rámci reedukačných centier štandardom.
Autor TASR
Tornaľa 15. apríla (TASR) - V Reedukačnom centre (RC) Tornaľa sa v pondelok (14. 4.) uskutočnilo odborné stretnutie, v rámci ktorého odborníci spolu s chovancami diskutovali aj o zlepšovaní hodnotiaceho systému v reedukačných centrách. TASR o tom informovala Iveta Adamová z Úradu komisára pre deti (ÚKPD), ktorý stretnutie organizoval.
Cieľom stretnutia v Tornali bolo najmä zvýšiť participáciu detí, ktorá by mala byť podľa ÚKPD v rámci reedukačných centier štandardom. „Najmä v zariadeniach, kde sú deti umiestňované, je ich hlas kľúčový,“ skonštatoval komisár pre deti Jozef Mikloško.
Na stretnutí sa diskutovalo najmä o hodnotiacom systéme, ktorý v reedukačných centrách určuje režim, pravidlá a motivácie. Odborníci z viacerých centier predstavili vlastné prístupy a systémy založené na bodovaní i slovnom hodnotení, ktoré sa čoraz častejšie orientujú na pozitívnu motiváciu a individuálne potreby detí. Mnohé zariadenia podľa ÚKPD pritom postupne rušia mínusové hodnotenia a prechádzajú k vhodnejším systémom.
Diskusia sa okrem toho zamerala aj na tému duševného zdravia. Zuzana Juraneková z organizácie IPčko predstavila novú podobu schránok dôvery, ktoré umožnia deťom anonymne komunikovať s odborníkmi. „Nejde o kontrolu, ale o priestor, kde môžu deti hovoriť o tom, čo prežívajú, a byť vypočuté,“ uviedla Juraneková.
V rámci podujatia boli vytvorené viaceré pracovné skupiny, kde deti spolu s odborníkmi a zástupcami Národného preventívneho mechanizmu pri ÚKPD diskutovali o konkrétnych návrhoch na zmeny. „Viacero detí zdôraznilo potrebu pozitívnej spätnej väzby a jasnejšieho pochopenia hodnotiaceho systému. V mnohých prípadoch ocenili, že aj normálne správanie je odmeňované a že výhody, ako vychádzky, elektronika či väčšia dôvera sú motiváciou správať sa zodpovedne,“ priblížil úrad.
V súvislosti s výchovou v reedukačných centrách sa odborníci zhodli aj na potrebe jasných pravidiel a otvoreného dialógu či dôležitosti dôvery medzi deťmi a dospelými. V organizácii podobných stretnutí chce ÚKPD naďalej pokračovať, ďalšie by sa malo konať na jeseň, tematicky má byť zamerané i na závislosti a možnosti ich prevencie.
Cieľom stretnutia v Tornali bolo najmä zvýšiť participáciu detí, ktorá by mala byť podľa ÚKPD v rámci reedukačných centier štandardom. „Najmä v zariadeniach, kde sú deti umiestňované, je ich hlas kľúčový,“ skonštatoval komisár pre deti Jozef Mikloško.
Na stretnutí sa diskutovalo najmä o hodnotiacom systéme, ktorý v reedukačných centrách určuje režim, pravidlá a motivácie. Odborníci z viacerých centier predstavili vlastné prístupy a systémy založené na bodovaní i slovnom hodnotení, ktoré sa čoraz častejšie orientujú na pozitívnu motiváciu a individuálne potreby detí. Mnohé zariadenia podľa ÚKPD pritom postupne rušia mínusové hodnotenia a prechádzajú k vhodnejším systémom.
Diskusia sa okrem toho zamerala aj na tému duševného zdravia. Zuzana Juraneková z organizácie IPčko predstavila novú podobu schránok dôvery, ktoré umožnia deťom anonymne komunikovať s odborníkmi. „Nejde o kontrolu, ale o priestor, kde môžu deti hovoriť o tom, čo prežívajú, a byť vypočuté,“ uviedla Juraneková.
V rámci podujatia boli vytvorené viaceré pracovné skupiny, kde deti spolu s odborníkmi a zástupcami Národného preventívneho mechanizmu pri ÚKPD diskutovali o konkrétnych návrhoch na zmeny. „Viacero detí zdôraznilo potrebu pozitívnej spätnej väzby a jasnejšieho pochopenia hodnotiaceho systému. V mnohých prípadoch ocenili, že aj normálne správanie je odmeňované a že výhody, ako vychádzky, elektronika či väčšia dôvera sú motiváciou správať sa zodpovedne,“ priblížil úrad.
V súvislosti s výchovou v reedukačných centrách sa odborníci zhodli aj na potrebe jasných pravidiel a otvoreného dialógu či dôležitosti dôvery medzi deťmi a dospelými. V organizácii podobných stretnutí chce ÚKPD naďalej pokračovať, ďalšie by sa malo konať na jeseň, tematicky má byť zamerané i na závislosti a možnosti ich prevencie.
