Zdravie
Všetky diskusie TASR TV
Z rezortu uviedli, že UK uspela vo výzvach s dvoma kľúčovými projektmi.
Minister zároveň spomenul výskumnú správu Scio Research s názvom AI Kompas 2025, ktorá porovnáva využívanie umelej inteligencie vo vzdelávaní v Česku a na Slovensku.
Do hodnotenia bolo podľa MŠVVaM podaných celkovo 406 žiadostí - z toho 355 podali VŠ a 51 pracoviská SAV.
Drucker si zároveň vie predstaviť implementovať umelú inteligenciu do oblastí vzdelávania, ako napríklad spätná väzba či známkovanie.
Agrorezort označil aktuálny stav výstaviska za kritický.
Cieľom je podľa Druckera to, aby mal každý slovenský žiak od roku 2026 základné poznatky o AI.
Spolu 169 nezávislých medzinárodných hodnotiteľov z 88 univerzít a výskumných inštitútov z 23 krajín sveta posúdi kvalitu vedy a tvorivých výstupov slovenských vysokých škôl a SAV.
Problém s nedostatočnou atraktivitou učiteľského povolania bol zanedbávaný desiatky rokov. Skonštatoval to minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD) v rozhovore pre TASR.
Vyjadril presvedčenie, že legislatívny návrh je dobrý aj pre súkromné školstvo.
Pripomenul zmenu spôsobu vyučovania od tohto školského roka v ďalších stovkách základných škôl.
Rezort školstva zároveň kladie dôraz aj na ochranu detí z pohľadu učiteľov.
Kurikulárna reforma kladie dôraz na rozvoj kompetencií, praktické učenie a individuálne potreby žiakov.
Do školy žiaci nastúpia v pondelok 1. septembra, ktorý už nie je dňom pracovného pokoja.
NKÚ v rámci kontroly zistil, že špičkových maturantov napriek štipendiám pre nedostatkové odbory neláka byť učiteľmi informatiky, fyziky či chémie.
Podotkol, že už aj zrealizované opatrenia majú určitý „dobeh“.
V súvislosti s rušením dvojzmennej prevádzky hrozilo, že okolo 200 rómskych detí z Richnavy by od nového školského roka zostalo bez možnosti navštevovať základnú školu (ZŠ).
Analýza SAV sa podľa premiéra Roberta Fica (Smer-SD) nedostane do programu schôdzí vlády ani na budúci týždeň.
Príručky pre podporu duševnej pohody a bezpečného prostredia v triede tematicky nadväzujú na príručku pre ranné kruhy.
ASŠŠZ kritizovala viaceré súčasti návrhov zákona o financovaní škôl a školských zariadení a aj zákona o školskej správe.
Zdôraznil, že zadávateľom analýzy bola vláda, preto by mala byť o absolútnych výsledkoch v prvom rade informovaná ona.