Komunálne voľby 2026
Všetky správy
Medzi krajmi mal najvyšší priemer Bratislavský (25,9 percenta), najnižší Prešovský (21,2 percenta).
Autor TASR
Považská Bystrica 23. septembra (TASR) - Deväť z desiatich žiakov základných škôl (ZŠ) má problém overiť si informácie na internete. Vyplýva to z testu digitálnych zručností považskobystrického občianskeho združenia (OZ) Kockáči, ktorý minulý školský rok absolvovalo 5391 žiakov zo 437 škôl vo všetkých krajoch Slovenska. Informoval o tom Šimon Janáček z OZ Kockáči.
Test podľa neho vychádzal zo situácií, s ktorými sa deti stretávajú každý deň online - od vyhľadávania a overovania informácií cez rozpoznanie reklamy či propagandy až po ochranu súkromia a bezpečné používanie umelej inteligencie. Priemerný žiak získal 23 percent bodov, najlepší 78 percent.
Najslabšou oblasťou bolo vyhľadávanie a overovanie informácií, úspešnosť sa podľa kategórie pohybovala od osem do 13 percent. Overiť, či je článok dôveryhodný, zvládlo 11 až 22 percent žiakov. Rozlíšiť infografiku, mém, reklamu a propagandu dokázalo 17 percent starších a šesť percent mladších žiakov. Čo o človeku prezrádza jeho digitálna stopa, pochopilo 19 percent žiakov.
Podpriemerný výsledok dosiahlo 48 percent žiakov ôsmeho a deviateho ročníka, nadpriemerný len 11,5 percenta. Ide pritom o deti, ktoré o rok nastupujú na strednú školu. Výrazné boli aj rozdiely medzi typmi škôl, gymnáziá mali priemer 25,5 percenta, stredné odborné školy dopravné 14,3 percenta.
„Predpokladali sme, že najväčšou výzvou bude umelá inteligencia. Výsledky nás však prekvapili. Deti dokážu pomerne dobre rozpoznať AI obrázky, no oveľa väčší problém im robí overenie bežnej informácie na internete,“ priblížil Janáček.
Medzi krajmi mal najvyšší priemer Bratislavský (25,9 percenta), najnižší Prešovský (21,2 percenta). Najviac súťažiacich pritom bolo z východu, z Košického a Prešovského kraja pochádzala takmer polovica všetkých testovaných.
Testovanie prebiehalo počas školského roka 2025/2026 v rámci súťaže Kockáč roka. Z 8533 prihlásených žiakov test dokončilo 5391. Žiaci ho vypĺňali v škole na počítači, test mal 18 úloh v troch úrovniach náročnosti a štyri vekové kategórie od piateho ročníka ZŠ po maturantov.
„Výsledky nemožno považovať za reprezentatívny obraz všetkých žiakov na Slovensku, keďže išlo o dobrovoľné zapojenie škôl a žiakov. Poskytujú však dôležitý pohľad na oblasti, v ktorých majú zapojení žiaci najväčšie rezervy,“ doplnil Janáček s tým, že aktuálne otvorili nový ročník testovania, školy a žiaci sa môžu bezplatne prihlásiť do 2. novembra 2026.
Test podľa neho vychádzal zo situácií, s ktorými sa deti stretávajú každý deň online - od vyhľadávania a overovania informácií cez rozpoznanie reklamy či propagandy až po ochranu súkromia a bezpečné používanie umelej inteligencie. Priemerný žiak získal 23 percent bodov, najlepší 78 percent.
Najslabšou oblasťou bolo vyhľadávanie a overovanie informácií, úspešnosť sa podľa kategórie pohybovala od osem do 13 percent. Overiť, či je článok dôveryhodný, zvládlo 11 až 22 percent žiakov. Rozlíšiť infografiku, mém, reklamu a propagandu dokázalo 17 percent starších a šesť percent mladších žiakov. Čo o človeku prezrádza jeho digitálna stopa, pochopilo 19 percent žiakov.
Podpriemerný výsledok dosiahlo 48 percent žiakov ôsmeho a deviateho ročníka, nadpriemerný len 11,5 percenta. Ide pritom o deti, ktoré o rok nastupujú na strednú školu. Výrazné boli aj rozdiely medzi typmi škôl, gymnáziá mali priemer 25,5 percenta, stredné odborné školy dopravné 14,3 percenta.
„Predpokladali sme, že najväčšou výzvou bude umelá inteligencia. Výsledky nás však prekvapili. Deti dokážu pomerne dobre rozpoznať AI obrázky, no oveľa väčší problém im robí overenie bežnej informácie na internete,“ priblížil Janáček.
Medzi krajmi mal najvyšší priemer Bratislavský (25,9 percenta), najnižší Prešovský (21,2 percenta). Najviac súťažiacich pritom bolo z východu, z Košického a Prešovského kraja pochádzala takmer polovica všetkých testovaných.
Testovanie prebiehalo počas školského roka 2025/2026 v rámci súťaže Kockáč roka. Z 8533 prihlásených žiakov test dokončilo 5391. Žiaci ho vypĺňali v škole na počítači, test mal 18 úloh v troch úrovniach náročnosti a štyri vekové kategórie od piateho ročníka ZŠ po maturantov.
„Výsledky nemožno považovať za reprezentatívny obraz všetkých žiakov na Slovensku, keďže išlo o dobrovoľné zapojenie škôl a žiakov. Poskytujú však dôležitý pohľad na oblasti, v ktorých majú zapojení žiaci najväčšie rezervy,“ doplnil Janáček s tým, že aktuálne otvorili nový ročník testovania, školy a žiaci sa môžu bezplatne prihlásiť do 2. novembra 2026.
