Dublin 16. októbra (TASR) - Ministri školstva Európskej únie rokovali v Dubline o zhoršujúcich sa výsledkoch žiakov, vplyve technológií na vývin detí, umelej inteligencii (AI) a nedostatku kvalifikovaných pracovníkov. Slovenský minister školstva Tomáš Drucker na stretnutí zdôraznil potrebu posilňovania základných zručností od raného detstva a rozvoja dostupného celoživotného vzdelávania. Slovensko zároveň predstavilo vlastné reformné opatrenia a viedlo odbornú diskusiu s európskymi partnermi. TASR o tom informoval odbor komunikácie a marketingu Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR.

V diskusii o výsledkoch PISA 2025 Drucker upozornil, že príliš veľa európskych pätnásťročných žiakov má problém porozumieť čítanému textu, čo nemožno pripísať len pandémii. „Ak stratíme schopnosť porozumieť informáciám, v ohrození bude oveľa viac než len školské výsledky,“ vyhlásil Drucker.

Poukázal na riziká nadmerného času detí pred obrazovkami, ktorý oslabuje ich jazykový a sociálny vývin. Slovensko preto postupne rozširuje povinné predprimárne vzdelávanie od troch rokov a zaviedlo pravidlá pre mobilné telefóny na školách. V oblasti AI minister školstva SR zdôraznil, že technológia má myslenie podporovať, nie nahrádzať, a vyzval technologické firmy na zodpovednosť.

Drucker zároveň predsedal workshopu o celoživotnom vzdelávaní a rekvalifikáciách za účasti zástupcov Španielska, Litvy, Lotyšska, Nemecka, Malty, Chorvátska, Talianska a Švajčiarska. Hlavnou témou bolo zapájanie nízkokvalifikovaných či finančne znevýhodnených dospelých do vzdelávacieho procesu. SR na tieto účely predstavila systém individuálnych vzdelávacích účtov a portál www.vzdelavamsa.sk, ktoré prepájajú ponuku overených inštitúcií s finančnou podporou štátu a kariérnym poradenstvom.

„Celoživotné vzdelávanie sa musí stať reálnou a dostupnou príležitosťou pre každého dospelého, nie možnosťou len pre tých, ktorí už majú zručnosti, čas a motiváciu zapojiť sa,“ uviedol Drucker.

Záverečná časť rokovania sa venovala príprave škôl na meniaci sa svet práce ovplyvnený automatizáciou a demografickými zmenami. Slovensko v tejto súvislosti podporilo zintenzívnenie európskej spolupráce pri analýze potrieb trhu práce a vznik systému včasného varovania pred nedostatkom zručností. Na národnej úrovni k tomu prispieva Aliancia sektorových rád.

Ministri na summite otvorili aj otázku zapojenia Spojeného kráľovstva a Švajčiarska do programu Erasmus+ od roku 2027, pričom Slovensko toto rozšírenie medzinárodnej spolupráce plne podporuje.