Bratislava 8. septembra (TASR) - Dáta z medzinárodného testovania PISA 2025 medzi 15-ročnými žiakmi poukázali na zásadný pretrvávajúci problém na Slovensku, ktorým je extrémne silný vplyv socioekonomického zázemia na výsledky žiakov. V reakcii na utorkové zverejnenie výsledkov PISA 2025 to uviedla počas tlačovej konferencie poslankyňa Národnej rady SR Tina Gažovičová (PS).

„Inými slovami, žiaci, ktorí prichádzajú zo slabšieho socioekonomického zázemia, dosahujú aj výrazne slabšie výsledky v školách,“ povedala. Ako doplnila, výsledky ukázali aj jedno smutné prvenstvo, ktoré si Slovensko drží. „Konkrétne v prírodovednej gramotnosti sa ukázalo, že zo všetkých 91 testovaných krajín OECD je na Slovensku práve vplyv socioekonomického zázemia úplne najsilnejší. A teda aj oproti desať rokov starému meraniu, keď sme sa zúčastnili na štúdii PISA 2015, ten vplyv socioekonomického zázemia sa ešte zvýšil,“ poznamenala poslankyňa.

Výsledky 15-ročných slovenských žiakov v medzinárodnom testovaní PISA 2025 sú v čitateľskej a prírodovednej gramotnosti pod priemerom krajín OECD. V matematickej gramotnosti sa žiaci svojím výkonom zaradili medzi krajiny nad priemerom krajín OECD. Zistenia predstavili v utorok v Bratislave. Gažovičová povedala, že nárast slovenských žiakov v matematickej gramotnosti nebol až taký výrazný. Výraznejší bol podľa nej „pokles v rámci krajín OECD, kde sa priemer znížil o deväť bodov“.

Gažovičová pripustila, že zmeny v školstve sú behom na dlhú trať a zmeny nie je vidieť hneď. „PISA 2025 nám nastavila zrkadlo a na Slovensku máme čo zlepšovať. Pre nás je to aj jasný signál toho, že Slovensko potrebuje vládu, kde školstvo bude prioritou a kde budeme investovať práve aj do tých oblastí, ktoré nám odporúča OECD,“ uzavrela.