Bratislava 1. septembra (TASR) - Tvrdenia o zanedbanej príprave učiteľov sú v rozpore s realitou. Uviedol to pre TASR rezort školstva v reakcii na výhrady opozičného PS. Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR zdôraznilo, že kurikulárna reforma nenabehla zo dňa na deň, ale zavádza sa postupne už tri roky, aby mali školy čas pripraviť sa, získať praktické skúsenosti a navzájom ich zdieľať.

„Už v minulom školskom roku podľa nového štátneho vzdelávacieho programu učila približne polovica základných škôl. Navyše, už v dobrovoľnej fáze sa do reformy zapojilo výrazne viac škôl, než stanovoval povinný míľnik. To je najlepšia odpoveď na reči o nepripravenosti - školy samy prejavili záujem učiť po novom ešte skôr, ako museli,“ reagoval odbor komunikácie a marketingu MŠVVaM.

Od schválenia nového štátneho vzdelávacieho programu prebiehali podľa rezortu po Slovensku praktické školenia, metodická podpora, mentoring, webináre, online kurzy aj zdieľanie skúseností medzi školami. „Programy inovačného vzdelávania absolvovalo viac ako 21.000 učiteľov a odborné podujatia v regiónoch mali viac ako 17.000 účastí. Regionálne centrá podpory učiteľov poskytli ďalších 78.507 hodín mentoringu a 13.455 hodín skupinových foriem podpory. Hovoriť pri takomto rozsahu podpory o zanedbanej príprave učiteľov jednoducho nezodpovedá faktom,“ skonštatoval rezort školstva.

MŠVVaM považuje za absurdné, „keď sa opozícia po troch rokoch postupného zavádzania reformy zobudí práve vo chvíli, keď do nej vstupujú všetky základné školy“. Odmieta znevažovanie práce odborníkov, ktorí na reforme pracovali.

Poslankyňa parlamentu za PS Tina Gažovičová v utorok vyhlásila, že minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD) nepomáhal kurikulárnej reforme tak, ako by mohol. Označila ju síce za krok správnym smerom, no pripomenula, že nevznikla za súčasnej vlády.