Bratislava 26. júna (TASR) - Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR odmietlo tvrdenia občianskeho združenia (OZ) Akčné rodiny o kritickej situácii na školách, úbytku pedagogických asistentov, kolabujúcich podporných tímoch a narastajúcej kríze duševného zdravia žiakov. Reagovalo tak na otvorený list, ktorý bol v tejto súvislosti zaslaný šéfovi rezortu Tomášovi Druckerovi (Hlas-SD).

„Odmietame zavádzajúce a nepravdivé tvrdenia OZ Akčné rodiny, ktoré vytvárajú dojem, že ministerstvo školstva obmedzuje podporu deťom so zdravotným znevýhodnením, oslabuje školské podporné tímy alebo zanedbáva oblasť duševného zdravia, prevencie a bezpečnosti na školách. Pravdou je presný opak,“ uviedol rezort pre TASR.

Podotkol, že nový systém financovania pedagogických asistentov vznikol na základe rozsiahlych dátových analýz, odborných konzultácií a výskumných zistení. Tvrdenie, že dochádza k „rapídnemu znižovaniu počtu asistentov“, označil za nepravdivé. Ako priblížil, v školskom roku 2025/2026 pôsobí na školách 9498 pedagogických asistentov. V školskom roku 2026/2027 bude podľa ministerstva zo štátneho rozpočtu financovaných 10.270 úväzkov pedagogických asistentov, teda o 772 viac ako v súčasnosti. Rovnako odmieta tvrdenia, že ministerstvo v tejto veci koná bez odbornej diskusie.

Za zavádzajúce považuje aj tvrdenia, že zanedbáva oblasť duševného zdravia, prevencie či bezpečnosti v školách. Ochranu duševného zdravia považuje za jednu zo svojich hlavných priorít. Spomenulo viacero krokov, ktoré v tejto súvislosti zrealizovalo. „Cieľom rezortu je, aby školy zostali bezpečným a podporným prostredím, kde sa problémy zachytávajú včas a riešia odborne - kombináciou prevencie, legislatívy, odbornej pomoci a spolupráce všetkých zainteresovaných strán,“ zdôraznilo.

Rovnako odmieta tvrdenia o oslabovaní školských podporných tímov. Financovanie podporných opatrení je od januára tohto roka po prvýkrát ukotvené priamo v zákone. Neznamená to, že podporné opatrenia neboli financované aj doteraz, veľká časť ich financovania však podľa rezortu bola dlhodobo závislá od európskych zdrojov, ktoré bolo potrebné nahradiť stabilným financovaním zo štátneho rozpočtu. Doplnilo, že ministerstvo preto zabezpečuje prechod financovania pedagogických asistentov a školských podporných tímov do štátneho rozpočtu od septembra tohto roka. Na obdobie september až december 2026 vyčlenilo na pedagogických asistentov 67,5 milióna eur a na školské podporné tímy 29,9 milióna eur.

Zároveň od septembra tohto roka plánuje navýšiť počet financovaných úväzkov pedagogických asistentov o 772 a počet členov školských podporných tímov o 264 úväzkov.

V súčasnosti podľa rezortu pôsobí na školách viac ako 1100 školských psychológov doplnených o odborných a špeciálnych pedagógov. Súčasťou systému bude podľa neho aj približne 102 zdieľaných psychológov v zariadeniach poradenstva a prevencie, ktorí budú poskytovať služby školám bez vlastného školského podporného tímu. Ministerstvo zároveň spomenulo, že od januára tohto roka sa zvýšil normatív na žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami približne o 14,9 percenta.

Rezort zároveň potvrdil význam pedagogických asistentov pre inklúziu a vzdelávanie detí. Aj preto minulý mesiac predstavil a realizuje dlhodobý plán systematického navyšovania ich počtu. Pripomenul, že cieľovým stavom je 27.600 pracovných úväzkov pedagogických asistentov, pričom už v najbližších rokoch počíta s tisíckami nových miest a investíciami v desiatkach miliónov eur.

OZ Akčné rodiny spolu s rodičmi detí so zdravotným znevýhodnením a odborníkmi z praxe tento týždeň adresovalo ministrovi školstva otvorený list. Upozornili v ňom na kritickú situáciu na školách, úbytok pedagogických asistentov, kolabujúce podporné tímy a narastajúcu krízu duševného zdravia žiakov. Spustili aj petíciu.