Bratislava 10. februára (TASR) - Slovenský systém hodnotenia vedy (VER) a jeho prepojenie na financovanie sa objavuje v prestížnom medzinárodnom atlase a porovnávacom prehľade národných systémov hodnotenia výskumu, ktorý vedie Research on Research Institute (RoRI). Tento prehľad porovnáva prístupy a praktiky vo viacerých krajinách sveta. TASR o tom informovali z odboru komunikácie a marketingu Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR.

Slovensko je vďaka systému hodnotenia VER, ktorý zaviedlo ministerstvo školstva, medzi prvými krajinami zaradenými do tohto medzinárodného projektu. „V jeho úvodnej fáze sa sústredil na 13 krajín a postupne sa rozširuje,“ uviedli z rezortu.

Zaradenie Slovenska do medzinárodného atlasu hodnotenia vedy podľa ministra školstva Tomáša Druckera (Hlas-SD) ukazuje, že prístup k hodnoteniu a podpore akademického výskumu je čitateľný a porovnateľný s európskymi aj svetovými trendmi. „Systém, ktorý chceme ďalej zlepšovať, zaznamenávajú odborníci z rôznych krajín ako relevantný príklad reformy, ktorá spája kvalitu výskumu s jeho financovaním,“ doplnil.

Atlas of Assessment je globálny analytický projekt, ktorý mapuje a porovnáva, ako jednotlivé štáty hodnotia kvalitu vedeckej práce a ako tieto hodnotenia ovplyvňujú rozdeľovanie financií a strategické rozhodovanie. Informácie o jednotlivých krajinách spracúva systematicky a umožňuje porovnávať ich modely, metódy a nastavenia.

RoRI pri spracovaní atlasu spolupracuje s odborníkmi, hodnotiteľmi a výskumnými agentúrami z viacerých krajín.  

„Našou stratégiou je, aby systém hodnotenia akademického výskumu slúžil nielen akademickej obci, ale aj spoločnosti a hospodárstvu. Začlenenie Slovenska do medzinárodného atlasu podporuje dôveru zahraničných partnerov a zároveň dáva našim výskumníkom ďalší impulz byť súčasťou európskych a globálnych sietí spolupráce,“ uviedol štátny tajomník rezortu pre vysoké školy a akademický výskum Róbert Zsembera.

Rezort školstva v minulom roku pristúpil aj k medzinárodnej dohode Coalition for Advancing Research Assessment, ktorá združuje stovky výskumných inštitúcií, univerzít a grantových agentúr z celého sveta s cieľom reformovať spôsoby hodnotenia vedy.

Systém financovania v oblasti VER a výkonnostných zmlúv, ktorý slúži ako podklad pre financovanie a zvyšovanie kvality vysokých škôl, zaujal aj krajiny ako Česká republika a Slovinsko, s ktorými Slovensko intenzívne rokuje a zdieľa skúsenosti. Súčasné zaradenie do medzinárodného atlasu hodnotenia vedy tak podľa rezortu potvrdzuje pozíciu Slovenska v diskusii o tom, ako efektívne podporovať a financovať vedu s dôrazom na kvalitu, spoločenský dopad a otvorenosť.

Periodické hodnotenie výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti je odborným hodnotením tvorivej činnosti slovenských vedeckých a výskumných inštitúcií, teda verejných vysokých škôl a Slovenskej akadémie vied. Prvé periodické hodnotenie sa uskutočnilo v roku 2022 (VER 2022) a hodnotilo sa v ňom obdobie rokov 2014 až 2019.

V septembri minulého roka spustilo ministerstvo školstva druhé periodické hodnotenie za roky 2020 až 2024 - VER 2026. „Kým v roku 2022 bolo hlavným cieľom posúdiť kvalitu vedeckých a umeleckých výstupov, v aktuálnom hodnotení odborníci posudzujú aj to, do akej miery slovenská veda a umenie prispievajú k riešeniu spoločenských výziev, zlepšovaniu kvality života či posilňovaniu kultúrneho a hospodárskeho rozvoja krajiny,“ doplnil štátny tajomník. Z ministerstva avizovali, že výsledky VER 2026 budú zverejnené v priebehu tohto roka.