Bratislava 6. augusta (TASR) - Národný projekt Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov cez systém poradenstva a prevencie, ktorý realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie (VÚDPaP) od septembra 2023, je vo svojej záverečnej fáze, ktorá celý projekt uzatvára 31. októbra tohto roka. Prebiehajú finálne korekcie výstupov, štandardné ukončovacie administratívne procesy a nastavovanie trvalej udržateľnosti. Pre TASR to uviedla obsahová manažérka projektu Beáta Likeová. Skonštatovala, že stanovené projektové ciele a merateľné ukazovatele boli naplnené.

Cieľom národného projektu bolo priniesť odborným zamestnancom (OZ) a pedagogickým zamestnancom (PZ) v systéme poradenstva a prevencie (PaP) konkrétne nástroje, ktoré umožnia efektívnejšiu starostlivosť nielen o duševné zdravie detí a žiakov, ale aj o svoje vlastné duševné zdravie. Zahŕňal päť samostatných projektových aktivít.

Ako priblížila Likeová, v rámci projektu bola vytvorená elektronická platforma Eporadenstvo, v ktorej odborníci koncentrujú materiály relevantné pre činnosť PZ a OZ v systéme PaP. Pozostáva z viacerých, tematicky samostatných modulov, ktoré obsahujú vybrané digitálne spracované diagnostické a skríningové nástroje, videometodiky a preventívne programy. Cieľom bolo vytvoriť online priestor, v ktorom PZ a OZ nájdu všetko podstatné a potrebné pre svoju odbornú činnosť na jednom mieste. K 30. júnu tohto roka bolo v ePoradenstve podľa Likeovej registrovaných 1952 užívateľov zo 785 škôl, 130 zariadení poradenstva a prevencie, 16 výchovných zariadení a 31 centier pre deti a rodiny.

Okrem toho bolo spracovaných 40 preventívnych programov a 33 podporných materiálov. „Pod preventívnym programom chápeme komplexnú metodiku, ako dlhodobo a systematicky pracovať s deťmi a žiakmi tak, aby sa primerane rozvíjali ich sociálne a emocionálne zručnosti a zároveň, aby sa predchádzalo prejavom rizikového správania,“ doplnila Likeová.

Vytvorené boli podľa nej aj normy pre tri štandardizované nástroje v slovenskej mutácii a jeden v maďarskej mutácii a desať validovaných nástrojov, z toho dva v maďarskej mutácii na podporu duševného zdravia adolescentov v oblasti reziliencie, prežívania, wellbeingu, spánku a vnímania sebaobrazu. „Dáta pre štandardizáciu a validáciu sme získali od viac ako 7000 adolescentov vo veku 12 až 17 rokov z viac ako 100 základných a stredných škôl a deviatich centier pre deti a rodinu zo všetkých krajov Slovenska. Na zbere dát s nami spolupracovalo viac ako 55 externých spolupracovníkov,“ podotkla obsahová manažérka projektu.

Realizované boli podľa nej aj programy inovačného vzdelávania, a to spolupráca v multidisciplinárnych tímoch formou sociálno-psychologického výcviku, manažment krízových situácií a ich prevencia i rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia. Taktiež samostatné vzdelávacie a metodické aktivity a mentoring pre PZ a OZ vo výchovných zariadeniach.

Súčasťou národného projektu bola aj supervízia ako forma podpory starostlivosti o duševné zdravie OZ v zariadeniach poradenstva a prevencie. Okrem toho odborníci podľa Likeovej pracovali na advokácii, aktivizácii a propagácii - realizovali advokačno-informačné kampane, propagačné a motivačné aktivity, konferencie, webináre a podcasty cielené na odbornú i laickú verejnosť so zámerom podporiť starostlivosť o duševné zdravie a venovať zvýšenú pozornosť preventívnej činnosti v oblasti duševného zdravia a rizikového správania.

„Po skončení národného projektu plánuje VÚDPaP nadviazať na projektové výstupy a témy a realizovať ich v modifikovanej podobe zohľadňujúcej možnosti a podmienky inštitúcie. Máme záujem ďalej budovať portál ePoradenstvo a priebežne ho dopĺňať novým obsahom. Pokračovať budú aj vybrané vzdelávania, podpora prevencie a podpora supervízie,“ avizovala Likeová s tým, že výsledná forma je v súčasnosti predmetom interných diskusií.