Spravodajský portál Tlačovej agentúry Slovenskej republiky
Nedela 12. apríl 2026Meniny má Estera

#Školstvo

NKÚ: Slovensko má nízku zaškolenosť detí do piatich rokov

Realizácia európskych projektov, vďaka ktorým samosprávy rozšírili kapacity predškolských zariadení, trvala viac ako 20 mesiacov.

P. Ondek: Do škôl by sa mali čím skôr vrátiť aj vysokoškoláci

Zamestnanci vysokých škôl sú nespokojní. Školské odbory sú presvedčené, že učitelia aj neučitelia na vysokých školách by mali byť uprednostnení pri vakcinácii proti novému koronavírusu.

Slovenská rektorská konferencia žiada o výnimku z COVID automatu

V prvom rade ide o lekárske, zdravotnícke a veterinárske odbory aj vzhľadom na spoločenský dopyt po týchto študentoch.

MŠVVaŠ dúfa, že aplikáciu na prihlasovanie na očkovanie spustí čoskoro

Prvá fáza očkovania by mala trvať podľa ministerstva školstva najbližšie tri týždne. Následne sa budú identifikovať ostatní zamestnanci škôl tak, aby boli všetci zaočkovaní v čo najkratšom čase.

ZMOS organizovanie jarných škôl počas prázdnin podporuje

Žiaci budú môcť počas jarných prázdnin navštevovať dobrovoľné jarné školy.

B. Gröhling: Spustia formulár pre učiteľov, ktorí sa chcú očkovať

Učitelia si vo formulári budú podľa slov ministra školstva musieť označiť, že sú učitelia. ,aktualizované 

Konzorcium slovenských vysokých škôl U10+ zaregistrovali

Konzorcium má skoro 4000 tvorivých zamestnancov, viac než 50.000 študentov a približne 60-percentný podiel na financovaní slovenských univerzít a Slovenskej akadémie vied z prostriedkov Horizont 2020.

B. Gröhling: Na Slovensku je otvorených 1975 škôl

Minister poznamenal, že čísla budúci týždeň klesnú, keďže na strednom Slovensku budú jarné prázdniny.

NÚCEM pripravil elektronické testy na opakovanie vedomostí žiakov

Je to aj jeden zo spôsobov, ako sa pripraviť na návrat do školy či na prijímacie skúšky alebo maturity, zdôraznil minister školstva Branislav Gröhling.

Krúžky nemá možnosť navštevovať 43 % detí so zdravotným znevýhodnením

Zber dát bol zameraný na sledovanie miery začlenenia detí a mládeže do spoločných aktivít, pričom sledovaný výber miest aktivít kopíroval prirodzené prostredia bežných detí.