MS vo futbale 2026
Všetky správy
#školy
Školy v okrese Prievidza od budúceho týždňa neotvoria
Pevne veríme, že sa nám deti vrátia do škôl po jarných prázdninách, povedala regionálna hygienička. ,aktualizované
ZMOS: Dosahy zavedenia COVID automatu na samosprávu sú veľmi veľké
Väčšina členských miest a obcí ZMOS už dávnejšie avizovala záujem obnoviť vyučovanie v základných školách a obnoviť prevádzku materských škôl.
Smer-SD: Deti sa mali vrátiť do škôl už 11. januára
Od pondelka 8. februára sa otvoria materské školy, prvý stupeň základných škôl, a tiež končiace ročníky stredných škôl a odborných učilíšť.
Košice spustia ďalšie kolo plošného testovania
Otestovať sa bude dať tak ako doposiaľ aj v základných školách.
VIDEO: M. Krajčí: Časť detí sa od pondelka vráti do škôl
Rozhodli sme sa, že sprísnime kritériá na čiernu zónu, ktorú momentálne máme v COVID automate, a tým dovolíme deťom chodiť do škôl, informoval.,aktualizované
Hlas: COVID automat je určite systémovejším riešením ako improvizácia
Zároveň strana kritizuje, že štát opäť len nariaďuje povinnosť preukazovať sa testami, ale celú zodpovednosť za ich dostupnosť ponecháva na pleciach samospráv a zamestnávateľov.
V dôsledku lockdownu sa o 33 percent zvýšil počet detí s depresiou
Riaditeľka odboru inkluzívneho vzdelávania Svetlana Síthová takisto informovala, že prišlo k štvornásobnému nárastu psychických ťažkostí detí do deviatich rokov. ,aktualizované
COVID automat sa sprísni, deti by do škôl mohli ísť od pondelka
S podmienkou pretestovania žiakov by sa mohli do škôl vrátiť končiace ročníky stredných odborných škôl a odborných učilíšť. ,aktualizované
Škótsko predlžuje lockdown, deti sa do škôl môžu vrátiť skôr
Premiérka zároveň oznámila zvýšenie rozsahu testovania ľudí bez príznakov ochorenia COVID-19 a kľúčových pracovníkov v zdravotníctve.
Ministerstvo deklaruje, že presadzuje čo najskoršie otvorenie škôl
Považujú za dôležitý každý jeden deň, počas ktorého by sa mohli deti vrátiť k prezenčnému vzdelávaniu a osobnému kontaktu so svojimi učiteľmi a spolužiakmi.